Integrationszwang
Ein Lernen unter Zwang ist schwer möglich, allerdings immer noch gängige Praxis. Die Ursache dafür ist nicht (nur) in einem Unvermögen einzelner Pädagog:innen zu suchen, sondern vielmehr in der Struktur von Herrschaft selbst. Wissen ist Macht und die Form der Vermittlung von Wissen dient dem Machterhalt. Dagegen steht die Vorstellung eines gleichberechtigten Austausch von Lehrenden und Lernenden. Warum darin eine Utopie liegt, beschreibt Jan Niggemann im Interview. Im zweiten Text des Schwerpunktes unterhalten sich drei Menschen über ihre Erfahrung mit dem Integrationskurs. Sie diskutieren darüber, wie sie gerne miteinander lernen würden und warum sie sich von Österreicher:innen nicht die Welt erklären lassen wollen.